忻州市长征路小学2013—2014学年工作计划

    一、指导思想

坚持以人为本，规范办学，智慧办学，力求“让每个孩子健康成长，让全体学生快乐进步”，打造“理念新颖、教书育人、知能并重、教法科学、优质高效”的教师队伍，培育“积极向上、习惯良好、思维灵活、健康快乐、素质全面”的学生群体，秉承“团结合作、齐心协力、爱校敬业、和谐愉悦、勇创一流”的优良传统，保持“环境整洁、有序安定、文明礼貌、积极上进”的学校风貌，围绕“树形象、铸师魂、推课改、保品牌”，抓规范、抓落实、抓效果，求精心、求精细、求精致，回归“习惯好、学的活、负担轻、后劲大”的办学特色，高标准建设学生向往、家长满意、社会称赞的品牌小学。

    二、重点任务

       1、中层及其以上领导开展“讲正气、抓管理、看行动”活动

       讲正气：指的是讲顾全大局，讲团结合作，讲律己垂范，主要解决“本位主义、配合不力、被动懒散”的问题；

       抓管理：指的是抓目标管理，常规管理，绩效管理，主要解决“形式主义、工作不实、耗时低效”的问题；

       看行动：指的是看主动负责，看雷厉风行，看职责履行，主要解决“推诿塞责、贯彻不速、履职不力”的问题。

       2、全校开展“树形象、铸师魂、推课改、保品牌”活动

       树形象：指的是树教师形象，树学生形象，树品牌形象，主要解决“言行不良”的问题，如谩骂、侮辱学生，体罚与变相体罚，不守底线，我行我素，形象不佳，向着“忠于职守、有令速行、富有教养”的目标奋进；

       铸师魂：指的是再建师德，再观师行，再现师表，主要解决“以教谋利”的问题，如乱补、乱辅、乱收、变相索要，向着“爱生如子、爱校如家、无私奉献”的目标奋进；

       推课改：指的是转变观念，减负增效，实施211，主要解决“负担过重”的问题，如缺备不批，应付了事，因循守旧，题海战术，拔苗助长，向着“理念新颖、发展稳健、优质高效”的目标奋进；

       保品牌：指的是队伍品牌，教学品牌，质量品牌，主要解决“只吃老本”的问题，如不求进取，坐享其成，摆架子，耍大牌，消极应付，向着“再铸辉煌，习惯好、学得活、负担轻、后劲大”的目标奋进。

    三、主要工作

       1、 坚持以人为本，实施人文管理、规范管理、民主管理、智慧管理有机统一的科学管理机制，努力呈现一支团结、务实、创新、高效、民主、廉洁、服务的学校管理团队。各级领导、每位教师、班主任，不在于做与众不同的事，而在于做事的态度、方法、效果与众不同。反对形式主义、反对履职不力、反对坐享其成、反对以教谋私，时时处处“树形象、铸师魂、推课改、保品牌”， 各级领导要主动疏导和疏通好全体人的健康与上进心理，全校上下真正显现：心向一致、目标一致、行动一致，心情愉悦、工作顺心、积极进取、雷厉风行、有令速行、有禁速止、规范从教的态势。即坚持学校以教师为本，发动教师、依靠教师，实现教师的人生价值和工作夙愿；坚持教师以学生为本，启发学生、发动学生，实现孩子们的快乐和进步梦想；坚持师生以发展为本，时时处处体现和落实“让每个孩子健康成长，让全体学生快乐进步”的理念，提高教师的快乐指数和发展动力，以最终实现学校的品牌发展。

       2、着力学园、乐园、家园的“三园”建设，加快规范化、标准化、现代化、信息化的“四化”发展步伐。加强校园良好秩序建设，通过“树形象、铸师魂、推课改、保品牌”活动，让人从学生、教师、学校感受到“环境整洁、秩序安定、文明礼貌、积极上进”的学校生机和风貌，让人真正体验到我校师生的文化与素养。

       3、确保师生安全与学校安全、和谐与稳定，保障学校各项工作的有序、有效、稳健和持续发展。我校学生巨多，上学下学、出入教室、楼道行走、上下楼梯、进出楼门，怎样才能不拥挤不踩踏？各种活动怎样保障安全？突发事件怎样应对？自然灾害怎样防范？传染病如何预防？如此等等，必须引起班主任、组织教师、特别是政教处的足够重视和积极应对。保障学生安全，既是每个教育工作者的职责，也是学生、学校稳定的前提，更是学生、教师、学校发展的基础。坚持“谁组织谁负责，谁在场谁有责，分管校长负全责，校长负总责”。教务处重点抓好体育课、电脑课、实验课、活动课等课内安全；政教处重点抓好上下学、课间、大型活动的安全，时刻防范学生拥挤、踩踏、楼梯、传染病、碰伤摔伤，做好重大灾害的应急、演练与学生自护、自救、疏散的教育组织工作。总务处重点做好设施设备即时配备与维修、财产安全、用电安全。安全工作班主任责任重大，必须时刻放在心上，挂在嘴上，抓在手上，既要落实学生校内安全，又要妥当处置安全事故，还要做好校外交通安全、饮食安全、家庭安全、外出安全等教育与自护工作。学校实行保安执勤、领导值班、师生值周制度，维护学校教育教学秩序和校园安全。保安、门卫负责好来人的检查、登记、处理，做好监控录像保密保管工作，以及门前秩序维护工作。值班、值周人员必须按时到位，注重言语、体态形象，认真履行值班、值周职责，为学生服务，为学校负责。

       4、加强教师队伍的师德与业务建设。继续提高青年教师的思想与业务素质，优化整个教师队伍素养，为学校发展注入活力与后劲；注重全校师生的风尚与习惯养成，通过“树形象、铸师魂、推课改、保品牌”活动，使师生的面貌、言行、素养，显现品牌学校的形象、内涵、魅力和品位。

       5、教学是中心，教师是关键，质量是根本。坚持“以德为先”“知能”并重，推课改、保品牌，认真、全面、细致，做好教学常规管理工作。不听课、不评课，不会进步；听课少、评不好，进步就小。必须群策群力对青年教师加多听课次数，加大挑刺力度，一是让青年教师加快有效成长、快乐成长的步伐，二是发现和培养教学新秀，为我校的长远发展，奠定坚实基础，增长发展后劲。.全校以提高课堂教学效率和质量为重点，进一步探索自主快乐的有效教学、网络和现代教学手段下的课堂教学、全面实施211当堂基本解决作业的课改模式。围绕课堂教学组织一次家长开放与家长评教活动、211课堂教学评比活动。把握好期末检测试题的难度，不出偏题怪题，引导、规范和推动课堂教学改革。试行班主任协调语数英三科，减少本班作业量的做法和作业量责任追究制度，坚决杜绝“上课缺失回家补，课内不讲课外补”，“课上不作业，下学搞辅导”等丑恶现象。要严处重罚擅自乱订资料、试题行为，在减轻学生课业负担上下功夫，按照课程标准，规范课堂教学，紧盯课堂教学，提高上课质量。从“培养人”还是“摧残人”的高度，去认识作业量，彻底减轻学生家庭作业负担，促进学生自主、合作、活泼、健康、快乐成长，实现教育教学的优质高效，为学生发展增添实践机会、发展兴趣、活力与后劲。与此同时，加强音体美科英和信息课和毕业班的教学、课外活动和氛围建设，实实在在、规规范范做好教师的德勤能绩的考核工作。

       6、从学校、学科遇到的实际教学问题入手，形成教学研究之风，根本上提升广大教师的学科素养和教育教学能力。要引领和组织教师积极校本研训，通过多种形式，让教研立足课堂、服务课堂、引领课堂。完善周二下午集体教研制度，创新网络教研方法，坚持新课程标准的学习，学以致用，减负增效，指导教育教学。

       7、坚持“德育为先”，加强少先队、班主任队伍建设。要卓有成效的加强德育工作与学生常规管理。以贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，制定各年级、各班课前、课上、课后、课间、三操、下学、言行、礼貌、卫生、课间等系列习惯要求，各班可编成顺口溜反复诵读。政教处要填好安全日志，认真落实并考核安全工作；探索学生学习、生活、卫生、礼貌、安全等行为习惯的培养方式，开展针对性主题教育活动，保持诚实、踏实、快乐、有序、整洁的校园环境与学生风气。让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。

       8、办出学校特色。在学生身心健康、快乐成长、全面发展上下功夫，有序、有效开展好学生兴趣活动，力求学校“习惯好、学得活、负担轻、后劲大”的特色更加鲜明，学校教育更具品牌优势。

       9、加强网络建设。网络中心要办好校园网、师生博客、资料上传、家校沟通，保持信息化在教育教学、学习积累、家校联系上的幅度、广度和使用频率，建设和利用好学校教师和家长网络学习平台、沟通平台，形成家校合一的趋向，提高学生和家长素质与家庭教育水平，向全省前茅网站迈进。

       10、学校行政、办公室、总务工作要坚持“服务教学、服务教师、服务学生”的原则，针对性开展工作。要立足于及时、细心、周到，认认真真、细细致致、勤勤快快做好人事、接待、出勤、计生、工会等管理和服务工作。总务处要进一步完善并严格执行各项财务、财产管理制度，认真做好各项经费、财产管理，科学编制预算，做好住房公积金、城镇居民医疗保险的监督、管理，规范财产管理和维护。开源节流，做好“环境育人、服务育人”。完善校园规划方案，细化工作措施，优化校园环境，强化管理与维护。后勤工作要向前瞻性、精细化发展。尤其重视一木一物等教育资源的保护，发挥潜移默化的教育作用。让校园充满文明、优雅、活泼、艺术、智慧，真真正正构筑一流的学园、乐园和家园。致力教师身心健康，改善教师工作环境，关心帮助教师生活。工会要组织并开展好保健与文体活动，保障师生的合法权益，关心退休教师，促进全体教师健康快乐的发展。

    四、九项规定

       1、学校实行校级领导分工负责协作制。校级领导谁分管，谁负责，谁牵头，谁组织。逐层管理，逐级请示，顾全大局，积极配合，书记协调，校长负总责。各级领导必须以身作则，敢于担责，雷厉风行，狠抓落实。

       2、实行全员电子签到、签退制。全校人员必须佩带电子胸卡上下班，主动在电子签到（上午8:30下午2:30前）、签退（上午11:30下午5:30后）处扫描，不扫描分别按不到和早退处理，由办公室负责统计和考核，考勤与每月、每年绩效工作挂钩。

       3、实行全员工作量对口核定与考核制。解决不工作照样领钱的不公正现状。分管领导确定各类人员岗位工作量与考核办法，工作量不足应主动向处室和分管领导领取任务并保证质量，否则将酌情适量扣除每月和每年绩效工资。

       4、变校级领导值周制为校级领导每天轮流值班制。值班校级领导负责照看上下学秩序，主动发现、协调和解决重大事件。值周工作由抽调的教师、班主任进行，政教处牵头，各处室配合，分管校长全面负责。

       5、变校级领导包年级制为校级领导年级联系制。原包年级的校级领导不再全面管理，只做深入基层，联系师生，了解情况，向校长反馈，以便解决相关问题等工作。

       6、校级领导分工在原分工的基础上做如下微调：毛莉萍副校长全面负责教师的德勤能绩以及教学教研等管理与相关工作；周玉静副校长全面负责学生、少先队、班主任的管理、值周、安全与相关工作；刘秀峰副校长全面负责行政、公文、计生、档案、工会、对外人事、工资、续聘、退休人员、出勤等管理工作。为有效管理，学校设办公室、教导处、政教处、教研室、总务处、少先队。撤销艺教中心。各处室干事以兼职（计算工作量）为主，一般不设专职干事，逐步精减无效的管理人员。

       7、请销假归口管理、外聘人员由分管领导负责管理。请销假3天以内找主任，3—10天找分管校长，10天以上找校长，批条由各处室主任保存、备案并安排顶岗人员，以学期进行汇总。外聘人员的使用、考核、工资、由各处室统一造表，分管领导签字把关。

       8、实行各级各类人员责任追究制。对乱补课、乱订资料、有偿辅导等违规行为；对体罚、变相体罚和侮辱学生等违法行为；对大量布置作业、伤害学生健康、严重损害学校声誉等行为；对不作为造成责任事故等，分别从重处罚、处分的基础上，享受下县支教一到三年的待遇，经支教学校考核优秀我校确认后再回校上岗工作。对临时聘用违规教师在停发所有工资，扣罚押金的基础上，报市教育局人事科三年内不准参加正式教师调动、考试和录用。

       9、把钱用在刀刃上，提升教学装备。为积极推动全面课改、加快教育现代化步伐，实现无线网络全覆盖，本学期先给每位室内上课教师配备一台笔记本电脑。初步实现网络学习、备课、上课现代化。电脑属学校财产，自己管理，自行维护，教育教学专用。

老师们，长小人打拼多年，历经磨练，才铸成了今天的品牌。名校品牌，来之不易，保住品牌，任重道远。校兴我荣，校衰我耻，长小人的拼劲和功底决不会被人小瞧，长小的品牌决不准被人玷污！我相信：远大的理想会在这里孕育，高尚的情操会在这里萌生，良好的习惯会在这里养成，快乐的人生会在这里奠基。让我们携起手来，齐心协力，为每位学生荡起希望、快乐和自信，让每位教师展现乐观、真诚、和自豪，让大家共同享受成长、成功和喜悦，为长小光辉灿烂的明天再立新功，再铸辉煌！