深耕业务强师能，匠心育人启新程 ——忻州市长征小学、杏林小学联盟校新学期教师业务培训

承教育初心，研教学新策；聚专业力量，育时代新人。为响应新时代教育高质量发展要求，破解教学实践中的重点难点问题，8月29日，忻州市长征小学、杏林小学联盟校教师业务培训如期开展，为两校教师成长搭建赋能平台。

忻州市长征小学与杏林小学联盟校语文教师业务培训活动在长征小学开展。本次培训由薄艳老师、李飞老师主讲，教研室副主任李秀芳老师主持。

薄艳老师做了题为《深耕三大核心能力，赋能教师教学策略升级》的讲座，薄老师以“理论+案例+自我感悟”的形式，围绕口语交际教学策略、写作能力教学策略、阅读理解教学策略、综合教学策略四个方面深入阐述，为在场教师带来兼具理论深度与实践价值的专业指导。薄老师强调在口语交际的课堂上，教师要做“倾听者”，听学生说出心里的话；在写作的课堂上，教师要做“引导者”，帮学生把灵感变成文字；在阅读理解的课堂上，教师要做“同行者”，和学生一起走进文本的世界。最后，薄老师真切的说，小学语文教学就像一场播种，教师在学生心里播下“会表达”“会思考”“会感受”的种子，假以时日，这些种子定会长成参天大树！

李飞老师做了题为《从“教书匠”到“心灵导师”——解锁教师职业幸福感与情绪价值传递的艺术》的讲座。李老师结合自己的教学实践，从新课程理念概述、教师角色的转变方向、教师作为学习支持者、教师作为反思性实践者四个方面生动讲解了新课程理念下的教师角色；从情绪价值的定义与重要性、教师情绪管理的基础、倾听与情绪共鸣能力、欣赏与正向激励、应对学生负面情绪的策略、情绪价值在教育实践中的应用六个方面，层层深入讲解了教师如何为学生提供高情绪价值。李老师强调，教师从“教书匠”到“心灵导师”的转变，不仅是教育理念的升级，更是自身价值的升华——当教师能持续传递积极情绪、关怀学生心灵时，自身也会在师生互动中收获更持久的职业幸福感，最终实现“育人”与“育己”的双向成长。

     忻州市长征小学与杏林小学联盟校数学教师业务培训活动在杏林小学开展。

     本次培训以“聚焦新课标，夯实教学力”为主题，由长征小学骨干教师潘平主讲，两校数学教师齐聚一堂，共同探索数学教学创新路径。潘平老师从小学数学核心素养的内涵与实践价值切入，结合新课标要求，系统阐释了数学抽象、逻辑推理、数学建模等六大核心素养的培养策略；从具体课例分析中，提出“情境化教学”“跨学科融合”等课堂效率优化技巧，并强调教师需建立“终身学习+行动研究”的专业发展观；从新课标理念落地实践、小学数学重难点教学策略等方面，详细讲解了教师核心教学能力提升的方法；从时间管理、分层教学、教学中的注意事项等方面阐述了课堂效率优化的技巧。潘老师鞭辟入里，旁征博引的讲述让在座的老师受益匪浅。

教育之路，研无止境；赋能成长，步履不停。此次教师业务培训，不仅是一次教学方法的精准传递，更是一场教育理念的深度共鸣。未来，我校将持续搭建教师成长平台，以更多高质量的培训为教师“充电赋能”，推动教师将所学真正融入每一堂课，为培养新时代全面发展的学生注入源源不断的教育力量！