切磋琢磨方成玉，深耕历练奋楫时——记忻州市长征小学青年教师赛课活动

秋日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。为进一步落实青年教师培训规划，切实提高青年教师培养的有效性和针对性，本着“以赛促进、以赛促学、以赛带研”的目的，2024年10月15日—10月18日，长征小学为期一周的语数青年教师赛课活动落下帷幕。

本次赛课共有入职5年的6位青年教师参加，不同学科、不同学段的青年教师聚焦核心素养，认真研读课标，精心设计教案，巧妙设置活动，优选教法学法，虚心求教“师傅”，反复修改调整，力求精益求精，努力打磨高效课堂。他们或沉稳大气，或灵动自然，或娓娓道来，或独具匠心，课堂教学亮点迭出。

   语文篇：春风化“语”    润物无声

许颖老师的课堂节奏舒缓，引人深思。许颖老师执教的是六年级上册《穷人》第二课时。课文故事结构严谨，层次分明，语言质朴，情感真挚。课堂上，许颖老师依据课时目标：“1.通过品读描写人物对话和心理活动的句子，深入感受桑娜和渔夫的形象。2.根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。”设计了三个学习任务，让学生在欣赏品味小说之余，悟得语言范式，获得方法支撑，实现实践应用。整节课学生由最初的单纯体会品质到后面走进人物精神世界再到领悟人物高尚灵魂，实现了情感体验的层层深入。

胡姣青老师的课堂活泼生动，亮点频出。胡姣青老师执教的是三年级上册《搭船的鸟》第一课时。胡老师以单元主题“留心观察”为切入点，针对《搭船的鸟》这篇课文巧妙设计了火眼金睛巧观察、跟着作者去观察、我来试一试三个任务。在轻松活跃的课堂氛围中，学生不仅掌握了作者观察的三个方法：仔细看、认真听、用心想，还进行了灵活的迁移运用，细致观察了其它事物。整堂课设计环环相扣、听说读写巧妙结合，学生在一个个衔接紧凑的活动中，完成了学习任务。

张璊老师的课堂语言亲切，节奏轻快。张璊老师执教的是三年级上册《口语交际：名字里的故事》一课。课堂上，张璊老师以学习任务的方式引领同学们们探寻名字背后的深刻寓意、历史渊源和文化传承。通过生动的案例和精彩的故事，让孩子们深刻认识到一个小小的名字中所蕴含的巨大能量。在互动环节，同学们积极参与，纷纷分享自己名字里的故事。有的学员讲述了自己名字中承载了父母殷切期望，有的则分享了名字背后的一段难忘经历。最后张老师通过视频让大家在探寻名字奥秘的过程中，领略到了中华文化的独特魅力。相信在今后的日子里，同学们会更加珍视自己的名字，传承和弘扬优秀的中华文化。

郭林美老师老师的课堂重点突出，情感真挚。郭林美老师执教的是二年级上册《妈妈睡了》，郭老师重点引导学生发现美、读出美、表达美。通过抓关键词感受睡梦中的妈妈美丽的样子，通过拓展积累描写眼睛、眉毛、头发的词语，让学生展开想象，夸赞妈妈除了眉毛、眼睛和脸，还有哪些地方很美丽。通过总结学习第二段的方法由扶到放，让学生自学三、四段，体会妈妈的温柔、劳累。课堂上，学生积极、活跃；朗读抑扬顿挫，声音优美。通过这节课的学习，学生不仅了解了睡梦中妈妈的样子，还学会了“欣赏”、“感恩”，达到了以“爱”立骨、以读促悟、以情入心的目的。

   数学篇：“数”说文化    感之魅力

     张芸辉老师讲授的是《圆的认识》。本节课从欣赏圆的美，让孩子们感受生活中圆无处不在的同时渗透美育。让孩子们自主探究如何画圆，并交流技巧，培养了孩子们的自主学习能力和表达能力。接着，她进一步利用圆心、半径解决实际问题，探究半径和直径的关系，并用中华历史中的“一中同长”，对学生进行文化浸润。最后张老师用习总书记的话:“每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。”将本节课推向高潮，希望孩子们在今后的学习生活中，矢志不渝，刻苦奋斗，通过博览群书和亲身实践，不断延展自己的半径，不断描绘出更大，更广阔的人生之“圆”，渗透德育。

        评课篇：评有实效  研有所得

在评课环节，评委们则从教师素养、课堂组织、教学环节的落实等方面进行细致评课，并根据自身的教学经验从不同角度给新教师提出了宝贵的建议。既有真挚的赞美，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。在评课的过程中，既肯定了新教师的努力和进步，又提出了具有针对性的改进措施，大家敞开心扉，真诚地倾听和接纳他人的意见，每个人都感受到了团队的力量和集体智慧的魅力。

一次历练，一次成长，一次磨砺，一次绽放。本次赛课活动，既为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，又为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台，有效地促进了我校教师专业素养和教育教学能力的提高。长征小学的教师们将在新一轮的课堂教学改革中凝神聚力、苦练内功、潜心教学，不断在追求高品质、高实效的课堂教学的道路上奋力前行。