忻州市长征路小学2012----2013学年第一学期工作计划
忻州市长征路小学
2012----2013学年第一学期工作计划
一、指导思想
本学期，学校各项工作将以科学发展观重要思想为指导，遵循党的教育方针、政策，围绕学校总体发展目标，有层次,有重点开展各项工作。以丰富多彩的德育活动为载体，以小公民道德建设和学生行为规范为重点，坚持以养成教育为主，安全教育为首的工作思路，以进一步提高课堂教学效率为工作重点，切实加强教学常规管理，提升教师职业素质和技能，提高后勤服务意识，改善办学条件。将学校各项工作整体推进，全面提升学校的办学水平。
二、学校规划及奋斗目标
实施“科研兴校”战略，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，积极开展以校为本的教科研工作，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。
三、学校工作目标与任务
1、加强学生日常行为规范教育和班主任管理。
2、进一步深化少先队活动，从活动中培养提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
3、构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系，完善育人德育网络。
4、常规管理抓住关键，完善督查制度，初步形成具有长小特色的管理模式。
5、校本研训以进一步更新教师教育理念，提升专业化水平为重点，开展主题明确的研训活动。
6、课题研究抓实过程，务求实效。
7、强化后勤队伍建设、抓好后勤常规管理，提高服务质量。
8、提高安全防患意识，做好学校后勤安全工作。
9、加大校园网建设力度，学习全国优秀网站的工作方法，结合既往经验，以提质提量为着力点，让我校的校园网建设再上一个新台阶。
五、各项工作计划与实施
政教、少先队工作
一、具体工作和措施
（一）、加强德育队伍建设。重点打造一支思想进步、责任心强、有能力、有爱心的班主任队伍。
1、坚持开好每周一次的班主任会。培训学习班主任工作技能、业务，不断提高她们的业务和思想道德水品。同时做好小结，安排好下周工作，一周或二周培养学生一个好习惯。
2、进一步补充、完善好班主任工作管理制度以及考核细则，以制度促管理。
3、做好期末班主任考评。树立典型，并以典型引路，期中召开一次班主任工作经验交流会，好点子、好做法，全校推广。表彰优秀班主任、发挥示范带头作用，积极为班主任的学习搭建成长平台。全面提高班主任素质和学生能力、培养一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
4、做好青年班主任培训工作，组织她们参加各级培训。
5、选优、评模倾向班主任，鼓励教师努力做好班主任工作。
（二）、抓常规管理、促学生行为习惯养成教育
1、继续将晨午检、卫生、两操、路队、课间活动、安全、集会等纳入值周工作范围，加大检查力度，做好记录，值周班级、班主任要管理、培训好本班值周学生，周未要做好周总结并报政教处通过，政教处将之作为班级工作考核的重要内容之一。
2、抓好每周一的升国旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义、做人、做事等教育。
3、认真学习，贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队会由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学教育，加强管理，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
4、将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，达到“五无”、“五有”要求即：地上无痰迹纸屑、墙上无污迹、桌子无刻画、门窗无破损污迹，卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步。
5、各年级具体行为习惯养成目标
低年级：文明礼貌教育，培养良好学习习惯。
中年级：集体主义教育，培养良好行为习惯。
高年级：社会公德教育，提高道德认识水平、勤奋向上、自尊自爱。
统一要求：
（1）、上、下学进出校门不拥挤，上、下楼梯靠右行、不拥挤、相互谦让。
（2）、课间在规定的地点玩耍、游戏，不在楼道内追跑打闹，大声喧哗。
（3）、重大集会、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾、遵守纪律。
（4）、注意自己的仪表，不带零食到校，每班要专人检查学生的个人卫生和座位卫生情况。
（5）、上课期间进教室、进教师办公室前要先打报告。具体要求：
（三）、抓好校园文化建设
1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可代替的重要作用。教室文化就是一道亮丽的风景线，各班主任在教室布置上要百花齐放，各具特色，希望大家更进一步。开学两周之内完成，政教处将组织人员进行参观。本学期黑板报由五年级负责，至少一月更换一次，除内容之外，还要将形式、书写插图提升一个水平，真正能代表我们长小的水平。
2、充分利用班队会加强学生的教育，有主题、有布置、有检查、有记录，结合学生年龄特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，做到周周有主题。
3、搞好各种少先队活动。对学生开展综合性的各种教育活动，组织举办一次、成功一次。有计划、有目标、有组织、有效果。
4、认真开展好重要节日的庆祝活动。如：国庆、元旦等。
（四）、加强安全教育，确保教育教学工作的顺利开展
1、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作要做到天天讲，切实做好学生上学、上下楼梯、集队等安全，管理教育。严禁学生在校内追逐打闹及做危险游戏。安全教育做到常抓不懈，做到天天巡查、周周检查、月月排查。
2、加强学校值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故。
3、严格学生的考勤制度，发现学生旷课、及时与家长联系，对班日志要记录好、管理好。填好学生请假登记等表格。
4、做好学生上、下学路上的交通安全教育，严禁骑自行车上、下学。
5、进一步完善门卫、保安管理制度，做好来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园、责任到人，确保24小时值班。
6、落实安全工作责任制度，定期进行安全检查，防患未然。
7、做好每学期一次的安全演练，重新审阅各种安全制度、预案等。
8、加大卫生监督检查力度，促使学生养成良好的卫生习惯。搞好学校健康教育，建立板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识，做好各种季节的传染病预防工作，发现问题及时上报、及时处理。
9、开展关于交通、消防、法制等讲座。
10、严禁体罚和变相体罚学生。
（五）、加强学生爱国主义教育，以爱校、爱班为载体, 以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育。
（六）、加强学校卫生工作，为全体师生创设美观、舒适的校园环境，各班要针对本班实际情况制订出本班的卫生公约（制度），且落到实处。
（七）、狠抓爱护公物教育。将此项纳入爱国主义教育中，使学生懂得爱护学校、爱护公物就是爱国的具体体现。特别是本学期学校校园环境的建设（操场、桌凳），任何人不得破坏，如发现要追究其责任，按条处罚。
教学方面
一、工作措施：
（一）常规管理抓住关键，完善督查制度，初步形成具有长小特色的管理模式。
1、备课：严格按照学校规定备课，做到扉页有课程标准、教学进度计划、课程表。教案项目齐全，结构合理，教法灵活，练习设计科学合理教案适用有效。第一，各科教师要认真学习深入研究2011版“新课标”要求，掌握具体要求，领会其精神实质，确定教学目标；深入钻研教材，吃透教材，掌握课程体系，知识结构，编排意图，做到重点明确，难点清楚，教学目标定位准确。第二，研究学生。了解掌握学生的身心年龄特征与规律、认知能力、生活经历、生活经验、已有知识。第三，在吃透教材的基础上备课要讲求实效性，注意在突出重点，突破难点时，关键在如何开启学生自主学习的切入点，精心设计能体现新课标理念的教学言行以及训练点和练习设计，做到吃透教材，熟悉教材，摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。教导处要设计出切实可行的督查制度和办法把督查跟进落到实处。课后要写出教学反思，一学期200字以上的教学反思不少于10篇。
2、上课：课堂教学重自主，求高效。课堂教学中树立“面向全体、全面发展、个性发展”的观念，坚持“目标递进、因材施教、差异发展”的教学策略，围绕“构建自主、合作、探究的高效课堂 ”开展活动，探索有效教学的课堂教学模式与策略，努力追求高效教学，铸造负担更轻、效率更高的长小课堂教学品牌。
（1）研究教材。教师要熟悉学科知识的整体结构和内在联系，对教材的重点、难点、考点了如指掌，从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识，厚实专业功底，增强把握新教材的能力。要全面领会新课标精神，科学把握课程体系，准确理解学科性质和任务，提高学科教学效益。
（2）研究学生。要一切从学生的实际出发，遵循学生的认知规律，坚持教学过程的循序渐进和有的放矢。为提高课堂效率，增大课堂容量，各科教师要针对不同年级学生的特点，精心设计问题，教给学生预习的方法，培养学生自觉预习的良好习惯。在课堂教学中，每位教师都要采用启发式教学，着力培养学生课堂注意力和主动学习的良好习惯，教师上课要及时改进和调整教学方法，引起学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性，要对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌。要引导学生用心学习，用心体会，用心感受和理解，从而获得高层次的学习快乐。真正起到课堂主导者的作用。
（3）研究课堂 。要从基本的课堂常规入手，提高常态课质量。教师上课要精神饱满、态度亲切，课堂语言要准确、简练，讲解要条理清晰，板书要工整规范，要尊重学生人格，平等对待每一个学生。要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段，发挥现代媒体的优势，更好地为课堂教学服务。本学期，我们将把多媒体课堂使用作为硬性考核指标来要求。
具体地说，语文教学要大力提倡“多读书，有效做题”，坚决反对“题海式”的练习方法，加重学生的课业负担。做到“增强理解，扩大积累，强化运用，注重感悟，培养语感”。要树立以读为先的理念，加强阅读教学中读的质和量。要有目的地读，教师每一次组织学生读，都要明确：是为了让学生理解什么内容，领悟什么感情，积累什么语言，培养什么语感。要做到以讲带动读，以问促进读，以思和议强化读，以练习巩固读。教师要注意引导学生抓住文中的重点词、句、段的朗读，理解，品析，通过“增、删、调、换”等方法对学生进行语言文字训练。要设计丰富多彩的读书展示活动，鼓励学生博览群书，扩大学生阅读量，充分跳动学生的阅读积极性。全体语文教师要重视作文教学的研究，加强作文教学的开放性，实效性和实用性，教给学生观察生活，描述生活的方法，使学生养成乐观察，善观察，乐动笔，会动笔的习惯。切实提高学生的语言表达能力。作文教学要在培养学生良好的写作习惯，良好的写作素养上下功夫。作文的指导重在审清题意，拓展思路，汇集资料，以及谋篇布局的思路开启。千篇一律，千人一面的辅导要不得。打铁先得本身硬，提高自身的作文辅导能力和作文批改能力，是我们的当务之急，靠什么？靠学习。本学期，我们在基本功训练计划中将提出非常具体的要求。
数学教学要注重教师主导与学生主体的协调，课堂教学努力创设学生动手实践，自主探究，合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识和创新意识。把生活数学带进课堂。体现分层教学的原则，加强对学生进行注意听讲，乐于提问，独立作业，格式规范等良好学习习惯的培养。特别重视知识传授的 准确性，简洁性进一步重视提高学生计算能力的培养。
其他学科教学要充分体现学科特点以及年级特点，严格按照新课标要求来落实我们的教学。我们将通过形式多样的展示活动来接受全校师生对我们教学质量的检验。展示活动的具体时间、内容、形式将在随后的活动安排中体现。教导处将及时制定出相应的量化评价办法，考核结果将纳入期末考核内容。
（4）研究课例。更新观念，转变教学方式，通过请进来、走出去、观看教学实录等多种途径，研究典型课例，总结成功经验加以推广，吸取失败教训以示警诫，要加强反思研讨，切实提高课堂教学的高效性。
上课要求的检查落实，将通过听常态课，听推门课，听公开课以及问卷调查等方式来加强落实。
（5）研究效益，教学中不管采取哪种教学过程、教学方法、教学形式，必须以课堂效益作为取舍的标准，把每节课都上成高效益的课。
3、批改、检测：各科教师要花大力气，切实抓好学生的作业书写，正确、工整、规范。作业做到全批全改，勤批细改，统一格式，对学困生要做到面批面改。实行当天作业“过关制”，并不定期以班为单位进行作业展览。期中、期末检测以校进行，继续做好全校性的综合质量分析。特别要指出的是，作文批改要求全批全改。要有眉批和旁批，要有综合评语，确切指出习作的优点和不足，不能只给个分数就算了事。本学期将把作文批改作为作业抽查的重点来抓。
4、辅导：各科教师要抓实学困生转化工作，针对学困生的不同类型，认真剖析其原因，建立学习辅导小组，制定辅导办法。各班要进一步重视优等生的拔尖培养和优生率的提高工作，切实做好优等生比、学、赶、帮、超的思想跟踪调动和巩固工作。
5、检查落实：对照以上提出的各项要求，常规检查实行月查制度，每月由教导处牵头组织有关人员对备课、作业、批改进行抽查和普查一次，有检查有记载，并及时通报检查情况，进行等级评价，由被人确认签字，结果同样纳入期末考核结果。
6、交流、积累：通过公开课、研讨课、示范课、推门课等听课形式，加强听课活动的实效性，听课后要认真评课，提出个人的意见和建议，取长补短，相互促进，共同提高。每位教师学期末要提交一篇能代表本人最高水平的教学设计，一篇教学论文或教学反思，教学案例，力争在相关刊物上发表。一学期，每位教师听课不少于20节，并做好听课记录。学期末教导处检查、落实、记载。
备课作业督查，以一月一查，等级量化为抓手，期末展示大检阅为补充，实现备课过程督查跟进，扫除突击补教案现象。
（二）校本研训以进一步更新教师教育理念，提升专业化水平为重点，开展主题明确的研训活动。
1抓实常规研讨活动：每周一次的教研活动继续推行。除学校举行的大型教研活动外，教研组要形成随时随地进行教研的良好氛围。
2搞好校际教研活动：搞好在我校开展的各项校际教研活动，用心打磨精品课堂，精心撰写交流材料，争取每一次活动都成为一次对学校最好的宣传。
3开展序列性校本研修活动：
（1）、继续抓好教育理论学习，重点是新课改教育理念在教学实践中的运用研讨。看名家论著，本学期要求全体教师做到一要读好专业书籍，坚持每天上网看名家论著。听名家上课听专家报告等。或从刊物上阅读有关教育信息，经验文章，名师教育专著继续教育课程；二要写好经验反思，每周至少写一篇教学随笔或者教学反思。每学期至少写出两份有价值的创新教育和一篇有较高理论水平的教学论文；三要上好观摩课；四每人要写出一份观摩课后的课例评价。通过以上这些手段使越来越多的教师加速由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师的转化。
（2）、着力抓好2011版课程标准的学习与解读培训，同时加大对新课标要求落实的督查力度，在课堂教学的过程中追求有效的“本色”课堂。教师上课要以新课标要求为依据，有强烈的目标意识和质量意识，努力构建目标明确，容量饱满，重点突出，学法清晰，效果明显的符合新课标要求的高效课堂；以确保学生实现课课有思、有得、有悟。继续坚持推门听课制度，实施单元主讲制度，加大集体教研的力度。
①常态课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：一是领导包租蹲点听组内公开课。二是教学管理人员坚持推门听课，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效率，提高常态课的实效性。
②汇报课：
青年教师要上汇报课，促进青年教师的成长。
③开放课：
实施单元主讲制度。每单元的重点课主讲课堂要对全组成员开放，课后及时点评，集思广益。
④公开课：
组织全校性公开课，为全体教师提供学习、交流平台。
（3）、加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间，开展专题辅导。要求35岁以下教师每天写一页钢笔字。每月进行一次粉笔字汇报。开展教师朗诵展示活动，钢笔字展示活动，粉笔字展示活动，及教学设计展示活动等。努力提高教师的基本技能。
（4）、学校加大对教学能手，学科带头人，骨干教师的培养与管理。充分发挥其示范辐射作用，每位省以上荣誉教师仍然都要在本学年内完成“三个一”：即读一本教育专著；进行一次专题讲座或上一堂示范课，评一节公开课；写一篇教学论文；带一个徒弟。
4、学期末进行一次教育、教学案例交流。
（三）队伍建设在夯实基础，创出优势上做文章。
1．帮教结对活动。每位新调入我校的教师，都要虚心向校内其他教师学习，学校也将通过帮教结对的形式，让新教师尽快适应学校各项活动。骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师，制定指导计划，经常性的相互听课，让年轻教师尽快成长起来。 师徒间每周至少互听互评一节课。
2．骨干教师培养。骨干教师要敢于尝试，勇于改革，努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方法；勤于总结，积累经验，不断创新，争取出精品课。学校将为骨干教师提供公开展示的机会，通过各种形式的展示与交流，打造一批品牌教师，让家长认可，让社会了解。
3．基本功训练。
过硬的基本功是每一位长小教师必备的条件，因此，本学期继续开展青年教师常规基本功训练，考核办法按《快速提高青年教师教学能力方案》进行
（四）课题研究抓实过程，务求实效。
教育科研不但要出成果，更要注重应用，要充分发挥课题研究的多重功效。
1．把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。本期起，由教研室牵头，选定课题，组建研究小组，开展研究工作。围绕培养学生自主学习意识和自主学习能力，进行实践，提炼课题，积累资料，并争取专家的理论支持。
2．把教育科研和队伍建设结合起来。让每一位教师特别是年轻教师都参加到科研活动中来，在研究中学习，在研究中体验，在研究中成长，在研究中提高，从而打造出一支学者型、科研型的师资队伍。 切切实实地开展研究工作，并取得相应的研究成果。
3．要把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。
后勤方面
一、主要工作及措施
（一）坚持以人为本，强化队伍建设和制度建设。
后勤人员是学校成员的一部分，他们素质的好坏关系到学校的整体素质。本学期将进一步增强后勤人员的服务观念，明确服务宗旨，鼓励他们以自己的作用换地位，用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。
加强制度建设，规范后勤管理，对原有后勤规章制度进行重新审查、充实、完善。对各项工作做到有制度、有安排、有检查、有落实、有总结，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的档次和水平。
（二）严格后勤常规管理，细化管理环节，不断提高服务质量。
1、要完善财产管理制度，做到制度健全，职责明确，保管责任到人。
2、加大校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度。针对过去财产管理过于人性化，追究责任不够到位，导致财产损坏现象时有发生的状况，本学期实行对各班级、各部门、各专用教室公物登记承包管理，与政教处配合做好学生爱护公物的教育，出台《校产损坏赔偿制度》，明确校产损坏的赔偿价格，严格执行谁损坏谁赔偿的制度。
3、完善每日巡视、每月上门和申报服务制度，安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，对发现的问题及时做好处理和反馈，力求做到随叫随到，随报随修。
4、抓好校园环境卫生管理。卫生工作仍然实行政教、后勤两部门协同合作、各有侧重、共同管理。要加强每天的卫生督查，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。
5、随着学校的办学条件不断得到改善，各项支出也不断增长，这就要求全校师生要牢固树立节约的思想，重点抓好学校节水节电的管理工作，加强班级学生节水员和节电员的选拔与教育，协助班主任做好班级的节约工作。师生要养成随手关灯、关电风扇、关水龙头、关闭电脑电源的良好习惯。
6、加强塑胶操场的管理。暑假期间学校建成了塑胶操场，塑胶操场的建成，优化了学校的教学环境，极大的改善了办学条件，对促进我校体育教育的发展和学生在场地活动的安全性，必将起到巨大的推动作用。为了规范和加强塑胶操场的管理和使用，发挥使用效能，师生要严格遵守学校制定的塑胶操场管理办法，要爱护塑胶操场，延长使用期限。
7、协助各部门完成上级下达的目标和各项检查任务。
（三）提高安全防患意识，共创平安和谐校园。
1、强化师生饮用水的消毒把关，保障师生的饮水安全。
2、加强对校园设施的巡视，对发现有安全隐患的建筑物、体育器材、水电设施等要及时维修处置，消除一切安全隐患。在冬季来临前做好全校的供暖采暖工作。在冬天还要做好大风天的防风和大雪天的除雪除冰工作，确保恶劣天气校园无安全隐患和无安全事故发生。
行政、工会、网建方面
一、具体工作
1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。
2、进一步做好各部门（科室）的统筹协调工作。坚持重大问题归口报告；上情下达，下情上达要及时、准确；做各部门（科室）之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。
3、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度；及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。
4、促进档案管理规范化。根据档案工作要求，进一步建立和规范分门别类的文书、基建、教学、照片等各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；要及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；要认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。
5、做好学校考勤、考核及其它方面的统计汇总工作，并及时报相关领导查阅。
6、进一步完善行管服务人员岗位职责，定期督促、检查落实情况。
7、校园网站管理栏目，不断提高宣传报道的质量，学校的各项计划、总结及活动安排，确保第一时间上传，新闻报道及时发布到市教育信息网。并做好后台管理，会员注册、投稿发表文章的审核工作。
教育教学方面，积极组织教师研讨、设计、使用多媒体课件，并能及时发布在网上，同时配合教务处、教研室做好教学资源，教学论文的网上上传工作，在促进教师利用现代化信息工具完成教学任务的同时，实现校内网络教学资源共享。
学生方面，激发学生的投稿热情，利用“习作园地”“青少年日记”等栏目，给各个班级的优秀习作以展示的平台，营造同学们积极写作的浓厚氛围，增强交流，提高写作能力。
8、网页、版面的设计力争经常变化出新，新颖、大气，充满活力的同时兼具学校特色，本学期需学习一些网站管理、设计的技巧与经验，特别是Photoshop图像处理软件、Flash动画设计软件。同时页面上的各种图片也将更注重丰富性、活动性和欣赏性。
9、关心特殊学生群体，与身边生活有困难、学习有困难、单亲家庭、品德有缺陷的学生结成帮教对子，建立帮教记录卡，有计划地开展帮教活动。
10、关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头 , 把组织的温暖送到教职工的心里。坚持“五必访”制度：对因大病、突发性事件造成困难的教师，工会要做到了“第一知情人，第一报告人，第一帮助人”的职责;对做产的新妈妈及时给以祝贺;给做新郎或新娘的新人道喜;与工作或生活上遇到不顺心的事的教师们交心;对生活特别困难的教职工，学校坚持走访。
11、丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。
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