长征路小学2013——2014学年第一学期信息中心工作总结

长征路小学2013——2014学年第一学期

信息中心工作总结

本学期，信息中心以邓小平同志“三个面向”重要思想为指导，根据省市教育现代化要求，结合我校实际情况，充分发挥信息中心的职能作用，圆满完成学位的各项工作任务，现将工作总结如下：

一、制度保障，管理规范，教育信息化稳步推进。

为推进和保障信息化工作规范优质的开展，学校相关领导定期对信息中心工作进行指导、督促，本部门在工作中也逐渐完善多项相关制度，做到分工明确，责任到人。踏实高效的完成了本学期的各项工作任务。

1、保管员对所有电教设备、光盘软件等进行登记造册，分类摆放，严格按中心制订的管理制度、借还制度、使用制度扎实开展工作，使得库房财产安全有序、帐目清晰。

2、计算机教室认真依照管理制度，对机房进行管理和维护，

本学期专门对计算机教室进行重新布置，增加计算机数量，保证上课人均一台电脑，并配备相关软件系统，对每台电脑加装系统重启软件、flash软件、教师演示系统等，大大提高了计算机教室的功能作用，努力创设全校学生学习信息技术的一流环境。

3、学校的电教设备、软件，各科室的计算机及网络设备，以及班级多媒体设备的管理、使用、保养、维修工作都能认真落到实处。

4、采集、整理各项活动、会议的图片、视频资料进行整理存档，及时上网发布新闻，丰富校园文化。

5、充分利用现代化设备协助各部门搞好各项活动，如公开课、示范课、文艺演出、体育比赛等活动。

二、配备电脑，提高技术，加快教育信息化步伐。

为更快适应教育现代化、信息化要求，全面提高教师的信息化技术水平，学校为全体教师每人配备一台笔记本电脑。为全力做好笔记本电脑的入库发放等工作，信息中心在暑期中便开始着手做准备工作，对每台电脑登记编号，并制表发放，制定了《长征路小学笔记本电脑使用制度》、《笔记本电脑使用注意事项》等。

硬件具备，还有待软件的提升，为加快教师对计算机的使用和操作技能，信息中心采用集体培训和个别指导的方式来逐步提高教师的电脑应用水平，本学期，信息中心对全校教师进行了两次信息技术集中培训，主要学习了笔记本电脑的使用、笔记本电脑与多媒体的使用，数字校园运用技术等，教师们的信息技术水平得到有效提高，形成教育信息化的良性循环。

三、建立教学资源库，提高课堂教学质量。

学期初，学校建立了人教版数字校园资源库，资源库内容丰富，形式多样，与教材同步，对老师们课堂教学效率的提高起到积极作用，师生也非常喜欢。为使老师能够熟练使用数字校园系统，专门聘请省城专家进行技术培训。经过一学期的使用，师生对这套数字校园资源库都感觉良好。

四、利用网络，加快普法进程。

为深入贯彻落实全国及我省“六五”普法规划、决议精神，实现学法用法及法律知识考试网络化、信息化、无纸化，今年的普法、学法考试实现无纸化，网络化进行。为做好此项工作，信息中心经过精心组织、多次试验，顺利完成了“六五”普法考试工作。

四、积极探索，推陈出新，网站建设又见成效。

本学期，在全体教师的共同努力下，网校排名由上学期的74名上升到55名，季度排名获得全国21名。本学期校园网建设在做好常规工作及日常新闻报道以外，本学期着重做好以下工作。

1、中国现代教育网进行了升级，新的版本比过去更加方便实用。学校网站也进行了相应的编排布局,从学校管理，新闻报道，图片视频、教学资源、日常应用等方面的版块都做了合理的调理与布置。

2、举行“我参与 我投稿 我进步”校园网站投稿大赛，制订方案，开会动员，精心组织，全校师生积极参与，日均投稿达200余篇，极大地调动了师生的投稿热情。

3、参加第五届全国中小学网校大赛，全校师生踊跃参加，积极投票。

四、发现问题、寻找方法，让工作力争上游。

在从事信息中心工作中，获得了不少经验，但还存在问题和不足。

（一）、要将信息化工作渗入到学校工作的每一个角落，要让每一位教师在工作中养成使用现代化信息工具的习惯。

（二）、教师使用计算机及多媒体的技术能力较之前已有大大提高，但还有待精心化、深入化、全面化，熟练化。

信息中心

2014年1月5日