长征路小学 2014——2015学年第一学期政教工作计划

忻州市长征路小学

2014——2015学年第一学期政教工作计划

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯为目标，以本校“让每个孩子健康成长，让全体学生快乐进步”的理念为引领，以校长提出的“1123”活动为抓手，狠抓养成教育。以抓养成教育促进安全工作的落实。创建和谐校园和优良校风，提高德育实效性，使学校教育教学工作稳步发展。

二、工作目标

1、德育队伍专业化。要多种形式加强班主任队伍专业培养与训练，鼓励和提升班主任的人文素养和工作的积极性、艺术性，进一步完善班主任工作考核制度。

2、养成教育规范化。围绕学生课前、课上、课后、课间、两操、下学、言行、礼貌、卫生、课间等系列习惯，提出要求，按年级细化养成教育，培养学生做“知礼明责、积极上进、维护整洁、行走有序、举止规范”的文明学生。

    3、德育组织网络化。制定和完善学校，家庭，社区三位一体的德育网络体系，进一步拓展德育空间和形式。

    4、班级建设特色化。切实加强班级特色文化建设，进一步提升班级建设，丰富校园文化生活，创设民主和谐和快乐向上的校园氛围。

5、学校卫生工作严格化。在与后勤一道做好学校卫生常规工作的同时，做好传染病防控和宣传教育工作，使学生掌握有关传染病防控知识。

6、以抓养成教育促安全教育工作的落实，将安全工作做到制度化、常规化。

三、具体工作

1，坚决落实校长提出的“1123”活动，即一声问候，一致保洁（保持卫生整洁，不扔废纸，见了就捡），两个轻声（楼道楼梯轻声，集会轻声），三个有序（上下楼梯有序，上下学队伍有序，集会有序）

将此项工作作为本学期养成教育的重点来抓。只有坚持才能养成习惯，习惯才能养成自然。我们要将“1123”工作的落实贯穿到班级、班主任工作的考核中，做到天天讲、月月讲、时时抓，学期中小结，期末总结，评标兵，评先进。

2、 采取多种形式，根据季节性多发安全事故情况对学生进行主题安全教育与演练。通过专题讲座、知识竞赛、展览宣传等途径对学生进行生命安全教育、法制教育、国防教育和社会公德教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识与能力。完善各种安全制度和方案。规范学生行为，培养良好习惯。对于那些你推我拉，拥挤踩踏，大喊大叫，飞速狂奔等不良行为的学生，要加强教育，个别引导，逐步规范。培养学生在楼道、校园等公共场所说话轻、走路轻，上下楼梯靠右行，拥挤踩踏不发生，休息活动都文明的良好习惯。在抓行为习惯养成教育工作的同时促进安全工作的落实。校园安全实施要健全，器材要安全。配齐、配足各种安全器材，加强对学校监控系统、灭火设备、应急装备等实施、设备的维护和保养。每日排查护栏，疏散通道、下水通道，玻璃、门窗等是否完好。严格按照操作规范使用教学电器、实验仪器，体育器材，做好用前检查，用后合理存放。

    开全开足安全课程，整理保存好各种安全工作档案资料。整理好班主任安全课程教案与体育课教师安全教案，班集体安全日志，政教安全日志与台账，晨检安全排查记录。细化安全工作考核。完善防震、防火、防踩踏、防传染病、防讯等突发事件的应急预案，做好“六一”、“新年”等大型活动的安全保障工作，有活动就要有组织、有秩序，责任到人，各负其责。和每位教师鉴定一学年的安全责任书，班主任责任状、体育教师责任状，对照岗位安全职责条条细化落实，如有大的安全责任事故，严格问责，一票否决。

    加强安全工作的培训与宣传。每学期邀请专职人员到校做三到四次安全专题讲座，每月组织一次专项应急演练，组织一次不打招呼的实战演练，每学期开学第一课安全教育，放假前安全教育，在“5.12防震减灾日”、“11.9消防日”、“12.2交通日”等特殊日期利用板报、电子屏、国旗下讲话等多种形式开展安全宣传教育工作。

3、以养成教育为重点，以学生的礼仪规范教育为抓手，充分利用升旗仪式、校园晨诵、礼仪值日以及“学《规范》、背《规范》、用《规范》”等系列活动。各班开“课前一警句、操后一名言、下学诵规范、集会一支歌、”展强化学生的礼仪及文明礼貌教育，提高学生的文明素养，培养学生终身受益的良好习惯，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。主要抓好以本校“让每个孩子健康成长，让全体学生快乐进步”的理念为引领，，即一声问候，一个保持（保持卫生整洁，不扔废纸，见了就捡），两个轻声（楼道楼梯轻声，集会轻声），三个有序（上下楼梯有序，上下学队伍有序，集会有序）。

4、加强班主任队伍建设。认真组织班主任参加学校相关制度细则的学习，鼓励班主任老师发挥各自优势，积极探索班级管理规律，形成班级管理特色和风格，共同探讨学校德育工作。定期召开班主任会通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。开展班主任“三个五”工程，每位班主任每年至少读五篇关于班集体建设的书籍、撰写五篇读书体会、上好五节高质量的主题班会课，每学期组织一次班级社会实践活动。

5、加强学生小干部队伍建设。健全大队干部，做好辅导、培训，执行少先队每月例会制度。积极组织多种少先队活动，利用国旗下讲话、板报、队会等形式，开展主题教育，养成学生自我管理、自我负责、自我约束的习惯。继续以争星活动为评价手段，逐渐形成健康的班风、学风，全面促进学生学习、身体、心理诸方面的发展，提升班级自我发展的水平。

6、加强阵地建设，优化育人环境，建设“书香型”的校园。

    注重环境育人，强化校园文化育人功能，营造人文、书香的校园氛围。进一步美化校园，要让校园的每一堵墙、每一息绿地、每一幢楼房、每一个教室都充满文化气息。具体从教室的布置着手，创建班级展示台、读书角落，搭建学生自主发展的实践平台，营造良好的育人氛围，引导学生确立良好的审美情趣和道德情操。通过班级读书角、自由阅读等多种形式，让孩子喜欢上读书，从而开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，让读书成为孩子的主要生活方式。使长小的校园洋溢起浓浓的“书香”。

7、加强健康教育与传染性疾病的防控工作。认真做好学生常见病检测，加强学校传染病防控的管理和指导工作，预防控制季节性传染病和流行病在校的传播，保证教学工作顺利进行。加强健康教育工作，以各种形式开展学校公共卫生的宣教和自我健康保护知识的传授，树立大健康意识。

8、联系社会家庭，发挥整合优势。重视家校的密切联系，加强对教师家访与家长接待工作的管理。举办班级家长家庭教育经验交流，组织家长传授科学育儿经，架构起家庭与学校的联系的桥梁，寻求家长对学校工作的理解和支持，促进家长与家长、家长与教师之间的情感交流。发挥校园网交流的优势，展示学校的良好社会形象，拓宽学校的宣传渠道，共建家校之间的交流平台，促使学校活动、工作更为有效地开展。

政教处

2014年9月