深耕课堂抓常态 扎根教学促成长——忻州市长征小学新教学模式常态课活动

且行且思，向质而行。为促进我校教学质量的全面提升，提高教师的教育教学水平，9月11日-27日，忻州市长征小学举办了为期16天的常态教学研讨活动。此次常态课活动遵循“全体参与，互评互议，提升素质”的工作思路，二至六年级语数教师全部参与，学校组成听评课小组，深入每一个班级，围绕课堂常规、课堂呈现、教学效果等方面开展听评议活动。 

  课堂上，每一位教师都以饱满的热情投入到教学中。教师们以核心素养目标为导向，以“赏识每一名学生”为抓手，以学情为出发点，通过创设情境，设计生动、有趣的学习任务，搭建起学生现有知识与教学目标之间的桥梁。不断激发学生的学习兴趣，关注不同层次学生的学习成效，指导学生乐学会学。学生们积极参与、大胆实践，在多种实践性活动中习得知识，获得能力，发展素养。

文字盛宴的语文课堂，老师将课堂变成了一次充满了挑战的旅行：朗读之旅、书写之旅、创作之旅、发现之旅......直面中华优秀传统文化的渗透与传播，让核心素养真正落地。 

智慧挑战的数学课堂，每位数学教师以小问题引发思考，寻找最为简单的情境入手，感悟从“观察—猜想—尝试验证”的思维方式。引导学生亲身经历数学学习过程，尝试解决实际问题，为学生建构真正的高效课堂。

教师们在课堂上巧妙地融入了赏识性评价，不仅增强了教学的互动性，也让学生能够及时了解自己的学习进展并激发出内驱力。通过自主探究、小组讨论等形式，充分调动学生的积极性，提高了学生的学习能力，更重要的是培养了他们的创造性思维。  

  前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。此次活动为老师们提供了一个互相交流、学习的平台，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，相信老师们会以此次活动为契机，在今后的教学工作中更加刻苦钻研，不断创新，加快新课程改革前进的步伐，让我们的常态课成为提质增效的主阵地。