忻州市长征路小学2013—2014学年第一学期德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，本着勤奋、务实的工作态度，创新性地开展德育、安全工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，安全工作与学校实际环境相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合我校校情的新举措，并真正落实到教师、学生的学习生活中，力争通过大家的团结合作，使我校继续保持“环境整洁、有序安定、文明礼貌、积极上进”的风貌。
二、工作重点：
1、保持环境整洁；
2、教育学生活动有序、文明；
3、引导学生积极上进；
4、确保师生安全；
三、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围
1、加强校园德育环境建设。要形成良好的校风校貌，就必须扭转过去“事不关己、熟视无睹”的德育态度，就要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
班主任树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥班队干部工作的作用，扩大班队干部的影响。班队干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）进一步细化对学生行为习惯的要求，常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，政教处和大队部将分工合作，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
2、加强值班领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
3、制定各年级、各班级课前、课上、课后、课间、三操、上学、下学、言行、卫生等系列习惯要求，各班可编成顺口溜反复诵读。
4、加强班级建设。通过对班级文化建设、班队会检查评比加强班级建设。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动，提升学生文明素养。
5、加强问题学生的教育和转化工作，并建立档案；问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
6、加强家校联系，形成教育合力。召开好家长委员会，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
7、继续抓实卫生工作。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天卫生扫除，做好保洁工作。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制、科技、心理健康教育
1、进一步规范学校升降旗制度，利用国旗下演讲做好宣传教育；
2、结合重大节假日对学生进行品德教育；
3、通过主题班队会对学生进行教育，让学生学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做事做人。
（四）、安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育力度要加强，教育内容要全面，教育方法要得当，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
1、建立健全各项安全制度；
2、强化安全知识宣传教育；
3、抓好安全演练；
4、做好安全隐患排查工作；
5、安排好值周工作；
6、加强门卫保安工作；
7、记录好安全日志。
在新学期将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
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