忻州市长征小学2024--2025学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

2025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，也是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，更是面向十年建成教育强国全面布局、高位推进之年。

    在新的学期里，学校将以党的二十大精神为指引灯塔，深度践行全国教育大会精神，秉持稳中求进的总基调，聚焦内涵式发展道路。将“立德树人”作为教育的核心使命，以提升教育教学质量、师生综合素质、学校内涵品质、凸显办学特色为关键抓手，全面贯彻党的教育方针，严格落实各级教育工作会议的各项部署。遵循教育的内在规律，用心用情用力办好人民满意的教育。

二、工作目标

1.全面加强党建引领，坚持推进从严治党。

2.贯彻落实规划纲要，助力教育强国建设。

3.健全安全管理体系，筑牢校园安全堡垒。

4.强化教学常规管理，推动教学质量提升。

5.推进创建清廉学校，构筑良好育人环境。

6.持续巩固双减成果，营造良好教育生态。

7.深化学校体育改革，推进校园足球建设。

8.加强家校沟通合力，健全家校共育机制。

三、本学期教育教学时间

2025年2月17日至2025年7月4日，共计20周。

党 建 工 作 

一、突出政治建设，坚定政治忠诚

坚持把政治建设摆在首位，全面贯彻落实党中央《关于加强党的政治建设的意见》，坚决贯彻落实党中央、省市和上级教育部门决策部署、工作安排，把政治要求和政治标准贯穿到党的建设各方面，引导广大党员干部和教职工切实提高政治站位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉担负起“两个维护”政治责任。

二、加强理论学习，打牢思想根基

充分利用好每周四党员活动时间，坚持月度理论集中学习计划，通过专题学习、党小组会和党员自学的形式，深入学习党章党规、党的二十届三中全会精神、全国教育工作会议精神，及时跟进学习习近平总书记最新理论成果，切实有效提升党员干部政治理论水平和党性修养。

三、狠抓制度落实，严肃政治生活

严格按照《中国共产党章程》要求，把落实党内制度法规作为抓党建基础性工作，并结合《长征小学党支部2025年春季学期党员学习实践活动安排》，开展相关会议和具体工作。

1.坚持”三会一课”制度，定期召开支部党员大会、支委会和党小组会，开展好党课教育学习，提升党员理论水平和党性修养。

2.开好组织生活会。按照上级党委工作安排，学期初将召开基层党支部2024年度专题组织生活会和民主评议党员大会，届时将组织全体党员通过意见征集、谈心谈话、撰写剖析材料、开展批评与自我批评等方式，认真查摆政治思想、工作作风等方面存在的突出问题，为支部今后工作提供根本遵循和前进方向。

3.做好发展党员工作。加强入党积极分子、发展对象的培养教育和考察工作，定期完成预备党员转正工作，源源不断把思想进步、工作积极、成绩突出的骨干教师吸引到党组织中来，进一步提升党组织的感召力、凝聚力和战斗力。

4.完成党费收缴工作。

5.做好脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接工作。继续同宁武西关小学开展对口帮扶暨送教下乡交流活动，进一步发挥我校优质教育资源引领示范和传帮带作用，为城乡教师提供了相互学习交流的平台，实现优质教育资源共享。

四、加强党风廉政建设，推进正风肃纪

1.落实校领导“一岗双责”制度。班子成员要把业务工作和廉政建设同布置同开展，做好分管部门的廉政监督检查，层层传导压力，推动全面从严治党责任真正落到实处。

2.持续推进清廉学校建设。严明政治纪律和政治规矩，常态化、制度化开展“三会一课”，定期开展专题学习和廉政党课宣讲，把习近平总书记关于党风廉政建设、廉政文化建设的重要论述，列入支部重点学习内容，确保统一意志、统一行动，促进风清气正良好教育政治生态和育人环境的全面形成。

3.落实民主集中制，坚持依法决策、科学决策、民主决策，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象和师生利益。

4.自觉加强党的作风建设，从严从实开好组织生活会和日常谈心谈话活动，对有问题苗头的党员及时提醒批评，严格落实个人重大事项报告，进一步纯正生活圈、娱乐圈、交往圈，一体推进“三不腐”。

5.严格落实中央八项规定，持续开展“四风”整治，经常性开展党风党纪法规教育，让每一名党员熟知党纪条规，接受教育，增强自律意识，树立正确的人生观、价值观，共同构建清廉的学习生活工作环境。

五、强化群团引领，服务发展大局

1.党建全面融入学校德育、群团和工会建设。充分发挥党建带团（共青团）建、党建带队（少先队）建的整合功能，有效实现工作之间、活动之间的融合共通。

2.加强对工会工作的指导，在参与民主管理、做好职工服务、营造良好氛围等方面有效发挥职能。

3.做好关心、慰问退休教师、老党员工作。认真落实各项政策待遇，做好退休党员七一走访慰问工作。

德 育 工 作

一、加强德育队伍建设，提升德育工作质量

1.加强班主任的专业培训。本学期我校将定期组织班主任培训，内容涵盖德育理念、心理辅导技巧、班级文化建设等多个方面。通过邀请外部专家开展讲座和交流，帮助班主任掌握先进的教育方法，提高班主任的教育能力和创新意识，确保他们能更好地落实德育工作。期末，我们将组织班主任德育工作交流，利用优秀班主任的示范、辐射作用，不断提升教师的育人水平。

2.开展德育工作者的团队建设与互动。通过定期组织德育工作者交流会，分享各班的成功经验和工作中的难题，相互借鉴，促进整个德育团队的协同作战。同时，学校还将通过团队合作活动增强德育工作者的集体荣誉感和责任心。

3.增强德育工作的实效性与评估机制。通过定期的学生问卷调查、家长反馈和教师自评等多种形式，全面了解德育活动的实施情况。同时，将通过阶段性总结，分析德育工作的成效和不足，并及时调整工作策略，确保德育活动能达到预期效果，培养学生良好的品德。

4.学校德育管理制度力求“精细化”，与时俱进健全管理体制和考核方法，完善《德育领导小组工作职责》、《文明班级评比考核细则》、《值周教师考核细则》、《学生一日常规》等，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。

5.加强各类档案建设。认真做好学校各项评比、检查的档案记录，建立学生文明行为和违纪行为的档案记录，各班都认真做好《班务日志》记载。政教处对学校综合治理、扶贫助学、留守孩子教育和德育各项活动开展等，安全处对安全、卫生等各方面工作都高质量高标准设专档。

二、深化家校协同机制，促进家校共育合力

1.搭建家校互动平台。为了进一步加强家校合作，学校将建立线上家校互动平台。家长可以通过平台了解孩子的在校表现、参与学校活动的情况以及德育活动的安排，学校也能通过平台及时传达学校的最新动态和活动通知。通过线上平台的建立，我们希望能够增强家校之间的沟通效率与互动性，形成家校共育的良性循环。

2.定期开展家长培训与交流活动。我校将定期举办家长培训班，内容涵盖家长如何更好地配合学校开展德育工作，如何在家庭中引导孩子形成正确的价值观和行为习惯。学校还将通过家长会、家长开放日等形式加强家校之间的沟通交流，让家长更好地理解学校德育方针，促进家校协同育人的作用。

3.深化家访活动，关注学生成长。通过家访，班主任可以更好地了解学生的家庭背景、成长环境和心理状态，帮助家长发现孩子的成长问题，并及时进行沟通和辅导。同时，家访也是一种有效的家校互动方式，可以增进家长对学校德育工作的理解与支持。其中，尤其关注特殊群体，我们将对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊群体学生给予最大关注，让这些学生感受到集体的关怀和温暖保证他们的身心健康。为此我们将建立特殊群体学生档案定期与他们进行沟通并提供必要的帮助和支持。

4.形成家校三位一体教育体系。学校与社区合作，邀请社会工作者或志愿者参与到学校德育活动中来，通过共同的努力培养学生的社会责任感，形成更为广泛的教育合力。

三、拓展德育活动载体，营造立德树人氛围

1.组织多样化的德育活动。我校将继续丰富德育活动的内容和形式，着力通过一系列活动提升学生的道德素质。利用重要纪念日、节庆日开展主题教育活动，以中华传统节日如植树节、清明节、端午节、儿童节、建党日等为切入点，开展丰富多彩的劳动主题教育活动。通过这些活动，我们希望能够让学生深刻理解和体验到劳动的尊严和价值。此外，学校还将组织各种形式的社会实践活动，强化学生的社会责任感和集体主义意识。

2.加强行为规范与常规管理。日常的行为规范管理是德育工作的基础。

一是更新教师观念，学校无小事，教师无小节。学校的每项工作都富有教育性，都可以成为养成教育的有效载体。因此，教师要善于借助平凡普通的小事挖掘其内涵，关注其过程，充分发挥教材中的教育因素，使学生在参与各项教育教学活动的过程中，逐步形成良好的行为习惯。要求全体教师自觉加强道德修养，树立文明、规范、端庄的师表形象，以自身的人格魅力感染学生。树立“师生共做”的行为习惯培养观，要求学生做到的，教师首先要做到。

二是将推广学生群体管理班级方法，班主任不唱独角戏，将一学期的各项工作，分成细致的小项目，如：各科代表、两操一活动、安全监护、公物管理及卫生管理，班委会的工作明确到人，使每个学生都成为班级的小管理者，并且受班级委托，为班级承担一至两项工作任务，并提出明确的责任要求，使学生有了对班集体的责任感与荣誉感，把自己的全班服务的行为与全班的荣誉紧密结合起来。

三是积极探索学生自主管理模式，学校设立安全楼梯大使岗(各班安全员负责)、卫生监督岗(各班卫生监督员负责)、尊师礼仪岗(每周安排一个班级轮流负责)、公共秩序管理岗(学生会负责)、志愿者岗(大队部负责)等多种实践岗位，培养自我管理和自我约束的意识，促使学生由“他律”转向“自律”，把行为的要求转化为自我发展的需要。

四是在养成教育的过程中，关注学生的情感因素。通过班级之星、校园之星和“争当国旗手”活动，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的氛围，倡导学生做最好的自己，创更大的辉煌。定期组织学生参加社会实践，通过亲身体验，教育学生感恩社会，让信念和理想在活动得以提升。

五是制定出《长征小学学生行为习惯具体要求》，每天从早上起床、内务整理、早餐、卫生清洁到晨会、上课、课间活动、课外活动等都有详细的可操作的规定，从小事着眼、细微处下工夫，小到物品摆放，大到校园环境都要求整齐一致，将学生的一日行为纳入规范化、秩序化的轨道，使学生在校做到人人有事干、事事有人干、时时有检查、事事有标准、每天有跟踪、日日有小结、周周有表彰。根据行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，通过各种习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。

六是加强对问题生的管理。以班为单位安排教师与后进生帮扶，开展多种教育活动，落实每周一次谈心制度。

3.创新德育活动评估与反馈机制。通过每次德育活动后的总结会，收集学生、教师、家长的反馈意见，及时对活动效果进行评估，确保活动能够真正促进学生的成长。对于成功的活动，我们将推广经验；对于存在问题的活动，及时进行调整，确保每次德育活动都能达到预期效果，推动学生全面发展。

四、推进五育融合发展，促进学生全面成长

1.德育为先，培养学生的社会责任感。我校将持续将德育作为五育的首要任务。

一是利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。利用每周一上午课间操举行升旗仪式，全体教师参加。
    二是学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。各班也要形式多样的精神引领，强化学生道德意志。如唱好一首校歌、喊响一句口号、写好一句格言。尤其要加强每周一次主题班会的指导，改变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参与，集体讨论的方式，力争取得好的教育效果。

三是积极开展心理健康教育，凸显学校特色。学校重视心理健康教育，在学生中广泛宣传心理健康的基本知识，使学生掌握心理健康的常见标准，掌握基本的心理调节技能，学校设置心理室，安排教师定期适时对面沟通，存共性问题进行团体辅导，化解疏导各种心理问题。

四是全校利用每天晨会时间开展“天天成长会”活动，由班主任落实，年级组和政教处检查督促。这一时间主要进行三个环节，一是学生在成长手册上记录感悟当天收获，二是以小组为单位交流，三是班主任简单点评。每周末学生将成长手册带回家由家长检阅。

2.智育为基，推动学生的全面发展。我校将在德育的基础上，进一步推动智育的深度融合。例如，通过组织学科知识竞赛、课外兴趣小组活动等，让学生在学术上不断追求卓越，激发他们的学习兴趣和创新精神。在促进智力发展的同时，学校还将注重培养学生的思维能力、解决问题的能力和终身学习的能力。

3.体育为本，美育为根，增强体质与审美能力。学校将继续加强体育与美育的教育工作，通过各类运动会、舞蹈、音乐等艺术活动，激发学生的身体潜力与艺术情感。通过体育锻炼，提高学生的体质；通过美育活动，提升学生的审美素养，帮助他们形成健康、积极的生活态度。

4.劳育为荣，培养实践能力与责任感。我校将编写相关教材并利用综合实践活动加强对学生生活技能、劳动技能、动手实践能力的培养。我们还将组织学生参加社会技能大赛以引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。通过劳动教育，学生不仅能够获得宝贵的生活经验，还能在集体中学习到合作与共享的精神，为未来的社会生活打下坚实的基础。

五、加强安全卫生工作，全力打造校园平安工程

树立"安全第一"的思想，对安全、卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣。校园安全由校长、书记挂帅，分管政教的副校长负责协调各线实施落实，组织检查，总结评比。每位教职工都有保校园一方平安的责任。安全处是校园安全的指挥、实施、督促、检查、处理突发事件的中心。

1.实行安全管理工作岗位责任制，责任追究制和一票否决制，安全工作周例会制。学期初层层签订责任书。建立健全安全管理制度，落实实行学生到校报告制、危险品自查报告制、学生请假离校签字制、上课人数报告制、教师上下课交接班制、学生离校教师护送制等制度。

2.通过心理咨询日、“我与学生交朋友”和校长信箱等形式，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。

3.加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。学校要在每月末组织专班进行安全隐患排查，利用假期对较大隐患进行整改。设立安全隐患报告点，让师生能及时报警，学校能及时排查隐患。

4.建立安全事故应急制度。认真制定学校安全意外事故处置紧急预案，要求假如学生发生意外伤害，教师第一时间报告班主任并及时采取措施，班主任向安全处和包年级领导报告，安全处、政教处人员第一时间必须赶到现场处理，做到小事能在校内解决，大事能处理果断有序，防止事态的扩大。

5.加强安全教育的宣传，提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道基本的安全防范知识，每月至少一次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对能力。据学生和季节情况，注意做好“流感”、“腮腺炎”等传染病的知识宣传，并采取必要的预防措施。

6.严格落实《学校卫生工作方案》，继续实行班级卫生区域包干制度，每天晨检、午检时间大扫，每天公布检查成绩，继续实行存在问题及时整改制度，全天候保持校园净化、亮化、美化。坚持每月一次学生个人卫生检查。

六、加强德育科研

积极申报德育课题，提高德育工作的整体素质。继续深化心理健康教育体系的研究、班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究，创建学校新德育体系。 

教 学  工 作

一、党建引领，铸魂强基，锻造新时代"四有"教师队伍

1.加强师德师风建设。将思想建设作为“清廉学校”建设重点，组织教师深入学习政治理论和教育政策法规，完善师德师风档案。通过定期学习、专题讲座等形式，促使教师牢记教育使命，践行职业道德，成为学生成长的引路人。

2.助力教师专业成长。

一是制定系统培训计划，组织教师参加各类培训，涵盖教学技能、教育理念、学科知识等方面，促进教师专业能力快速提升。

二是利用教研活动时间，围绕课堂教学实际问题开展研讨，通过学术沙龙、课堂观摩、案例分析等形式，激发教师思考，提高教学水平。

三是持续开展“师徒结对”“两周一课”、骨干教师示范课、青年教师展示课等活动，邀请专家指导，加强教师之间的交流与学习，推动教学理念与行为的转变。

四是鼓励教师结合教学实践撰写教学反思和论文，开展全员读书活动，定期举办读书沙龙、读书分享会，营造浓厚的学习研究氛围。

二、深化改革，提质增效，构建现代化教学新样态

1.严格执行课程计划。按照新课程标准要求，开齐开足各类课程，确保课程实施的完整性和规范性，严禁随意调课占课现象。

2.优化教学各环节。

一要加强集体备课管理，每月抽查备课情况，要求教师深入研究教材，精心设计教学方案，提高课堂教学的有效性。

二要强化课堂教学管理，加大听课力度，督促教师认真备课、按时上课，树立正确的教学质量观，注重培养学生学习习惯、学习方式和学习能力。

三要规范作业布置与批改，控制作业总量，提高作业质量，及时批改作业并重视学生作业订正与再批改，通过多种方式加强常规督查。

四要完善社团活动管理：制定社团活动计划，明确活动目标、内容和考核标准，加强对社团活动的常规考核与成效监控，确保社团活动有序开展、取得实效。

五要抓好毕业班管理。3 月召开毕业班教师会议，分析教学现状，研讨教学策略，及时调整教学计划，确保毕业班教学工作顺利进行。

六要推进思政教育融入课堂。要求教师结合学科特点，在课堂教学中有机渗透思政教育，做到教学计划有安排、备课有体现、课堂有落实、课后有效果，通过检查教案、听评课等方式进行考核。

七要健全教师业务档案管理。建立完善教师业务教学、师德师风等各类档案，规范档案收集整理流程，每学期定期整理更新。

八要严格执行教学管理制度。认真落实巡课制度、聘用教师管理制度、教学事故处理制度、优秀教研组评选制度等，确保教学管理工作规范化、制度化。

三、数字赋能，创新驱动，打造智慧教育新生态

加大现代教育技术培训力度，提高教师运用一体机、朗读亭、阅读机等设备辅助教学的能力，充分发挥校园网络平台作用，促进教学资源共享与交流。

四、五育融合，协同育人，构建全面发展新体系

本学期组织开展各学科特色评比、过关竞赛活动、六一书画大赛、六一社团展演、足球篮球赛等活动，以智育强基、美育浸润、体育固本、劳动赋能为目标，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。

五、强化校园足球特色学校建设

1.提供优质的师资力量。为了保障校园足球教育的质量，学校将招聘专业的足球教练，并加强对校内体育教师的培训，提高他们的足球教学水平。

2.完善足球场地设施。学校将加大投入，改善足球场地设施，确保学生有良好的训练和比赛环境。同时，加强场地的维护和管理，确保场地的可持续使用。

3.制定科学的教学计划。学校将制定科学的校园足球教学计划，将足球融入学生的日常课程中。通过系统化的训练，提高学生的足球技术水平和战术意识。

4.组建校园足球梯队。学校将定期组织足球选拔活动，发掘潜在的足球人才，组建校园足球梯队，并提供专业的培训和指导，努力培养更多的足球明星。参加本地区的各类足球比赛。通过比赛的机会，培养学生的竞技意识和团队合作精神，提高学校足球队的竞争力。

5.加强宣传推广。学校将加强对校园足球的宣传推广，增加学生和家长的参与度。通过各种形式的宣传活动，让更多的人了解校园足球的重要性和意义。

六、保障机制

1.建立"三张清单"管理机制：任务清单、责任清单、进度清单实行挂图作战

2.构建"五维评价"模型：过程性评价、发展性评价、增值性评价、综合性评价、数字化评价有机结合

3.强化"三个一"推进制度：一周一通报、一月一考核、半年一评估

 行 政 后 勤 工 会工作 

一、加强队伍建设 提高履职能力

1.加强理论学习、业务学习，努力提高行政办公室人员的综合素质，继续不断增强服务意识。
    2.明确职责，分工合作，不断增强整合意识，努力提高工作效率，使行政办公室成为 “坚持原则、又讲风格，服务周到、办事高效”的部门。

3.有计划地培养一支德才兼备的优秀后备管理人员队伍，通过竞职演说等形式，为学校今后发展提供强有力的组织保障。

二、强化常规管理 提升服务水平

1.加强对外接待、内部协调，经常听取并及时反馈师生对学校管理的意见，为学校领导献计献策，为学校做出决策提供参考意见。

2.及时收发文件，做好上传下达工作，做好开学前至学期末的值班工作及节假日放假通知事宜。

3.精心做好各种会议的安排，保证会议的顺利圆满召开。

4.完善档案管理工作。档案室人员要有严格的组织性、纪律性、责任心，自觉维护档案的完整与安全，积极为学校各部门的工作提供帮助，争取使我校档案管理工作再上新台阶。

5.完成全校教师年度考核、职称评聘、岗位晋升工作，做好月活动安排、一月一考核工作、调资工作等。

6.坚持认真做好财务核算、年度预算和收支计划，工作中坚持原则，秉公办事，严把财务关，克服困难，严控资金支出，厉行节约，做出表率。

7.坚持规范的财务审批手续，严把报销票据关。准确做好学校年终决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校经费收支平衡。

8.关心教职工生活，对生病或有困难的教职工做好慰问工作，要时刻把教职工的冷暖挂在心头 , 把组织的温暖送到教职工的心里。    

9．丰富教职工业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

10.加强校舍，校产管理、维修工作。健全校产管理档案资料；做好学校水电管理，加强水电设备的管理保养和维修；同时加强财产管理和落实财产损坏赔偿制度，作到定期检查、按期公布、及时维修，提高师生爱护公物的意识。

11.处理好各项临时性的工作；完成领导交办的其他工作。

忻州市长征小学

                                    2025年2月14日

附：本学期各月工作安排