落实“双减”政策 精准把脉课堂——长征小学落实“双减”政策系列活动（二十）

为更好地落实“双减”工作要求，提高课堂教学效率，优化教学方式，加强教师专业素养，忻州市长征小学于12月7日至12月10日开展了为期一周的一年级教师公开教学活动。

王红梅老师的《解决问题》一课，教学设计环环相扣，层次分明。特别注重解决问题一般步骤的渗透。在出示情境图后，引领学生观察，从图中“知道了什么”来梳理情境图中的信息，然后“怎样解答”使学生对加法含义有了进一步的理解，最后“解答正确吗”重视培养学生的检验意识，引导学生养成良好的检查习惯。在课堂教学中，王老师始终贯彻“数学来源于生活，服务于生活”这一新课标理念，让学生运用所学知识，从不同角度观察解决生活中的许多问题，提升了学生解决数学问题的能力，让学生在欢快的氛围中学习数学。

白云老师的总复习课《解决问题》，设计合理，构思巧妙，根据一年级学生认知水平，运用多种教学手段引领学生走进课堂，人人参与，积极互动，教学气氛和谐，师生关系融洽。训练扎实有效，提升了学生收集信息、处理信息，解决问题的能力。

薄艳老师在《比尾巴》一课教学中，结合一年级学生的学习特点，融入各种孩子们喜爱的方式，为学生营造一个活泼、自主的学习空间。薄老师以大问题为导向，设计了“我会读、我会说、我会编”等环节，整堂课中，穿插了多种形式的读书活动，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习过程。最后，薄老师还根据课文的情境把热闹的比尾巴大赛移到了教室里，极大的激发了学生主动参与的兴趣，让学生乐得学、学得欢、学得成。本次课堂亮点频现，步步精心设计，简洁而不简单，轻松而不放松，巧妙过度自然酣畅，学生相互交流，积极参与课堂。

陈小青老师的口语交际一《用多大的声音》。在教学过程中，她由新年诗歌朗诵会导入新课，让学生真实体会到用多大的声音说话的重要性。运用图片创设贴近生活的多种情境，学生在观察、表演、互评中产生思维火花的碰撞和情感认识的交流，明白用合适的声音说话既是一种交际礼仪，更是文明的体现，整堂课在轻松活泼的氛围中进行。结尾语＂一言一行显文明，合适声音是最美＂更增强了孩子们争做文明长小人的信心！

本次一年级公开课教研活动，为老师们搭建了相互交流、互相学习的平台，四位做课教师的课堂上，学生成为了学习的主人，课堂变成了学堂，教师成为“双减”背景下课程变革的设计者，成为“减负提质”的中坚力量。相信通过更多类似的教研活动，每一位长小人都能探索出一条属于自己的“双减”之路，都能在漫漫教学生涯中走进“坐看云起时”的豁达境界，领略“望晨光之熹微”、欣赏“木欣欣以向荣”的怡然自得。