忻州市长征小学举行全市教师培训数学和道德与法治学科课堂教学研讨活动

继两期的语文、英语课堂现场教学研讨圆满结束后，12月25日，长征小学迎来了忻州市教师业务素质提升培训班第三批学员，本期教学研讨科目为数学、道德与法治学科。

200余名教师首先参观了学校校园文化建设情况，并听取长征小学副校长毛莉萍对学校办学情况的介绍，之后便进入听课和研讨环节。

本期课堂教学由长征小学数学教师董建青和道德与法治教师宋海燕做课。

董建青老师所授的《田忌赛马》一课，引用了“引导探究学习，促进主动发展”的教学思想，探索性学习的模式，充分利用多媒体的先进技术，让学生自己动手操作，直观地呈现了学生活动过程，特意设计的学生根据视频讲故事，让学生的思维由表象理解向理性探究发展。让学生自主提出问题，小组合作解决问题，促进知识的互补。练习设计贴近生活实际问题，利用游戏的形式巩固所学知识，并通过拓展延伸顺理成章地将知识延伸到课外，为学生提供了充足的探索规律的时间，让课堂焕发真正的生命活力。

    宋海燕老师所授课《中华民族一家亲》，用一首歌曲自然、生动地导入课题，通过课前查找资料预习的方式，使得授课中学生学起来轻松易懂，宋老师多种方式的提问，激发了学生对学习内容的兴趣，进而推动了学生积极地思考。课堂上，对我国多民族国家的民族分布、民族文化、社会主义新型的民族关系进行全面细致的讲解，使同学们对中华大家庭有了更深入的了解，有效激发了孩子们的爱国情怀。

课堂教学后，继续按照分组研讨，代表发言的方式进行研讨。

数学研讨现场，老师们以提高数学核心素养为切入点，结合义务教育数学课程标准，就如何提高教材把握能力进行了全面分析。各小组围绕参与培训的收获、实际工作的困惑、对教材的把握和研读的思考进行了热烈讨论交流。道德与法治现场，老师们针对部编教材的课程要求，结合宋老师的课堂教学实例，就如何转变以前枯燥、刻板的授课模式，把课堂主动权交还给学生，让课堂变得有趣，让学生充分参与课堂等方面同样展开了热烈讨论。最后，分别由山西省特级教师、中小学高级教师郭彦钦，山西省教学能手、省学科带头人张爱婵对两节课堂做了全面点评，并提出了指导性意见。

研讨活动中，老师们共同观课，共同讨论，有助于教师交流学习，转变教学方式，对进一步提高教师的教学能力和课堂教学实效性起到了积极作用。