2013—2014学年第一学期教研室工作计划

        一、指导思想 

        新校长上任后反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说，既是新的机遇，又是巨大的压力。为推动新课程的进一步顺利实施，为给教科研品牌的形成营造良好的氛围，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益提供高质量的服务。

        二、思路与重点

       思路：以教研组、骨干教师品牌建设为推动力，以教研组“有效教研课”、教研室加大听课次数，提高教师思想与业务素质，规范和推动新课堂教学改革为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推进校本教研品牌的建设。

         重点：

         抓住一个基本点：教研的常规管理

         站稳一个立足点：课堂教学的效益

         把握一个关键点：教研品牌的建设

        三、目标与措施

         （一）教研组管理

         进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

          1、落实“35211”新课改模式。

          2、继续加强集体备课研究。从实际出发，做到“211”课堂改革模式。

         3、加强教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。

          4、 遴选优秀中青年教师做示范课，发挥骨干教师的带头作用；

催生更多骨干教师和名牌教师的产生。

          5、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。

          6、积极支持教师发表论文，为教师专业发展提供帮助。

         （二）有效教研课的开展

     1、通过每周二的教研组活动开展40-90分钟的有效教研课。

     2、培训新课改模式的教学方法。

     3、创新网络教研方法，坚持新课标的学习。

         4、通过学习中小学教师职业道德规范，教师法等加强师德师风建设。

     5、收集先进教师案例组织学习。

         6、走出去学习，学习先进的教育教学方法，及时把资料整理归档。

         （三）培青工程

           提高青年教师思想政治素质，塑立教师理想。青年教师基本功验收。优化整个教师队伍素养，为学校发展注入活力与后劲。

        （四）考试与命题

            1、把握好期末检测试题的难度，不出偏题怪题，引导、规范和推动课堂教学改革。

           2、走专业化考试命题之路

          3、考试结束的评估，提出提升教育质量的建议

        （五）网络教研

        1、建立网络管理员制度

        2、催生更多的教师建博客，谈教学，建立更多更好的教师交流平台.

        3、推选更适合我校发展的网络资源.