长征路小学学生素质教育表彰与奖励办法

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，培养学生高尚的思想道德情操，丰富的科学文化知识，良好的身体素质，较强的实践和创新能力以及健康的个性。学校坚持面向全体，激励先进，发挥特长，全面发展的原则，在学期末表彰和奖励在素质教育过程中，涌现出的德、智、体、美、劳等诸方面和谐发展的优秀学生。

二、奖励类型

1、学习标兵：指每学期期末检测综合成绩名列全年级前30名学生获此奖项。（按学生总数的8%奖励）

2、书法、绘画、舞蹈、器乐、体育等小明星、小健将：指在校内外确有特长并取得好成绩的学生获此奖项。报名时需交回其获奖复印件。

3、数学、习作优秀奖：是指对各年级数学、习作优秀的学生获此奖项。

4、学习努力进步奖：奖在班内学习暂困生中进步幅度较大的学生，各班评选2—3名同学获此奖项。

4、2—4项的表彰总数占学生总数的15%。

5、助人为乐奖：指在校内外，乐于助人，献爱心活动中表现突出者获此奖项。

6、爱护公物奖：指在爱护、维护公物设施中表现突出者。

7、遵守纪律奖：指在学校各科教育教学活动中长期自觉遵守纪律者。

8、节约优秀奖：指在日常学习生活中，有良好节约习惯的优秀者。

9、拾金不昧奖：指在校内外有拾金不昧行为者或献爱心优秀者。

10、行为进步奖：自觉遵守《小学生守则》，《学生日常行为规范》者获此奖项。

11、科技创新奖：指在小发明、小论文评选活动中积极探索和发现学习、生活、社会百科知识等方面有创意，有研究。

12、优秀干部奖：指在班级管理中，以身作则，积极配合班主任开展班级工作者。

11、5—12项的表彰占学生总数的10%。

13、全面发展奖：指在班里德、智、体各方面优秀的学生，每班先报回5%名学生，再结合期终质检获学习标兵者，最后决定学生全面发展奖。

三、组织实施

1、要求各班主任按照评比要求学生自评、互评、师评，或结合学生各自取得荣誉证和资格证来产生优秀学生人选，按要求报回教导处、政教处。

2、各班主任按项目填报，有同时兼报的学生均计算在比例中，不得超过。

3、12月10日前交回审报表，拖延不报按自动弃权处理。

                          教导处 政教处

                         2010年12月7日