深耕细研踏歌行 共谱教研新美篇—忻州市长征小学参加山西省《新课标视域下小学语文主题学习深化研究与实践》课题研讨会

科学研究是教师专业成长的必由之路，也是教师专业发展的不竭动力。3月1日上午，长征小学全体语文教师齐聚六楼会议室，通过网络视频会议的形式，参加了由山西省教育科学研究院组织的“确定山西省教育科学十四五规划2022年度课题《新课标视域下小学语文主题学习深化研究与实践》课题实验校（单位）暨课题开题研讨会”的活动。

经过前期的精心准备和积极申报，长征小学被评选为《新课标视域下小学语文主题学习深化研究与实践》课题实验校。学校高度重视此项工作，精心组织，积极实施，全体语文教师认真聆听了由山西省教育科学研究院郭乐静教师所作的《新课标视域下小学语文主题学习深化研究与实践》开题报告，和统编小学语文教科书主编之一崔峦教授所作的《由“语文主题学习”说到学习任务群的实施》专题讲座。

郭乐静教师从研究目的、研究现状、研究方法等各个方面对课题《新课标视域下小学语文主题学习深化研究与实践》如何开展做了详细阐述。崔峦教授首先从三个真实案例出发，讲述了阅读的重要性和必要性， 引起了教师的共鸣，接着，深入浅出地解读了学习任务群的内涵、三要素、特点和优势、三个层次、在教学中如何实施以及需要注意的问题，令教师们受益匪浅。

参加培训的老师们一边认真聆听郭老师和崔教授的讲座，一边仔细做笔记，还不时翻看相关资料或教材，对照理解，及时记录下自己瞬间的所思所想。三个小时的学习很快就结束了，老师们却意犹未尽。通过这次培训，对“小学语文主题学习”有了新的思考，对“学习任务群的实施”也有了更清晰的认识。

听一席讲座，如临秋水，如沐春风。崔峦教授如茫茫学海中一座明亮的灯塔，为语文教师的教学指明了方向。长征小学全体语文教师将会积极投身到“新课标视域下小学语文主题学习”的科学研究与教学实践中，严格遵守总课题组的有关操作规程和实验要求，认真完成规定的课题研究任务，促进自身专业成长，助力学生素养培育！