长征路小学举行青年教师教学特色展示课活动

 

 

为快速提高青年教师教育教学能力，探讨课程改革的有效模式，检查新课标、新理念贯彻落实情况，长征路小学于2012年4月10日开始，举行了为期两周的青年教师教学特色展示课活动，二十多位青年教师参加了本次活动。

各位青年教师按照学校安排和要求，深入研究2011版课程标准，深入钻研教材，吃透教材，掌握课程体系、知识结构，认真备课，精神准备，力求把学生的主动参与、合作交流、自主探究的过程设计出来，把教师的角色要真正转到参与者、组织者、引导者上来。

学校全体领导和教师参加了听课。4月26日教学活动时间，各教研组将对本次活动进行研讨。此举将大大促进我校青年教师的教学能力、业务水平。

 

                            

刘晓辉校长听课

刘校长与学生交流讨论

 

 

                       

一年级数学课《统计》 

 

                        

  美术课《海底世界》 

 

                         

 一年级语文《荷叶圆圆》

 

                              

 英语课 

 

                                                              

三年级语文课《一面五星红旗》

 

                     

 体育课《障碍跑、不同的跑》

 

 

                                                                     

     体育课《队列队形》 

　　　        

 音乐课《我给太阳打电话》　

                                                          

三年级语文课《卖木雕的少年》

 　　　

                                                         

  四年级数学《三角形的内角和》

 

　　　

                                                                                                                         

信息技术课《文字样式艺术化》

 

　　　

                                                                         

一年级语文课《要下雨了》

 

　　　

                                                                    

 科学课《小池塘大世界》

 

　　　

                                                                           

  五年级语文课《桥》

 

　　　

                                                                        

二年级语文课《画家和牧童》

 

　　　

                                                                   

 一年级体育课《队列队形》

 

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　一年级数学课《打规律》

 

 

　

　　　　　　　　　　　　　四年级数学课《植树问题》

 

　　　　　　　　　　　　　二年级语文课《要是你在野外迷了路》

 

                           

 语文课上同桌合作

 

　　

                              合作探究

 

　

                               

小组自主探究 

 

　　　

                   

 精彩的体育课 

 

　　　

                               

 腾空而起

 

　　　

                            　　　 不同的跑

 

                               

登台展示

 

　　　

                   

动手实践

 

　　　

                         

 浓墨涂抹  轻笔细描

 

　

                            

 与学生对话交流

 

我自己也能按规律贴上

 

 

　

 

 　　　　　　　　　　　　　　自己研究如何植树　

 

　

 

　　　　　　　　　　　　　　　我为同学指方向

　

 

　　　　　　　　　　　　讲得形象直观些让学生更加明白

　

　　　　　　

                              

 英语表演

 

　　　

                               提 问

 

　　

                              

  聚精会神

 

　　

                             

全神贯注听课

 

　　　

                             

认真听课 详尽笔记