“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香” ——记忻州市长征小学模范教师闫毕荣

她一直谨记“没有爱就没有教育”！她始终坚持“教育是良心事业”。她爱自己所教的每一个孩子，爱自己所从事的教书育人的职业。二十多年来，岁月带走了她的青春，却带不走她对职业的深深眷恋，在教育这块平凡的热土中演绎着精彩的乐章。她就是忻州市长征小学教师闫毕荣。

闫毕荣老师1996年7月毕业于忻州师院专科部（忻州师范学校），同年9月分配到忻州市长征小学，工作至今。1997年2月，她积极响应共青团山西省委和共青团忻州地委的号召，去静乐县希望小学支教两年，被共青团山西省委评为“优秀青年志愿者”。1999年9月回到忻州市长征小学担任语文教学工作；2006年9月，她担任语文教学及班主任工作至今。从教25年以来，她扎实工作，无私奉献，开拓进取，默默无闻地在平凡的工作岗位上实践着“一切为了学生”的宗旨，以自己的人格魅力成为学生的严师慈母和家长的朋友，成为老师们学习的榜样;她爱生如子，爱校如家，虚心好学，刻苦钻研，注重培养学生的实践能力和素质的全面提高。她所教语文成绩多次名列年级第一，在全市统考中多次名列前茅。

闫毕荣是一名普普通通的老师，但在学生及家长眼中，却是一位做事认真、责任心强、工作扎实的好老师。在学校领导同事眼中她是一个立足本职，钻研业务，热爱集体，具有奉献精神的人。在家人眼里，她为了搞好教育教学工作，全身心的扑在工作上，在打理家务方面只有早起晚睡地去做。

一、勤奋工作，精心施教

闫毕荣老师始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据所教专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，把抽象的内容条理化、简单化，因材施教，形成了自己独特的教学特色。她坚持探索和运用“生本课堂五环节”的教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，提高学生学习兴趣的教育理念，合作学习、快乐学习的教育理论”，树立了“以学生为主体，以教师为主导”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。多年来，所带班级的语文成绩和班级总成绩总是名列年级前茅。自参加工作以来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，坚持每天提前十五分钟到学校，课前提前三分钟到教室。她认真做好本职工作，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

    二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，闫毕荣老师始终认为喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她常说：“我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。”所以，当要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作和刻苦钻研教材;当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一齐参与劳动的全过程:当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。他们班的学生主动弯腰捡废纸；早晚主动开关电灯；主动下课为学困生讲题，当她表扬学生时，学生们的回答都是一样的:我们是跟你学的。这句话震撼着她的心灵，让她感觉到无比的欣慰与自豪。因为她从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。

三、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生构成良好的习惯，闫毕荣老师常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立卫生星、守纪星、礼貌星、安全星、创新星等方式激励学生，使每个学生既具有服从群众、服从命令的思想，呈现活而不乱，严而不死的良好班风班貌，又具有个性张扬、百花竞放的个性特长。同时她结合不一样的节日，开展了好习惯伴我行、知荣明耻我能行，争创书香好班级等主题班会，并透过表演小品、编写儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但矫正了学生们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，构成了收放自如，张驰有度的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

四、业务精湛，硕果累累

常言道:要给学生一杯水，教师要有长流水。闫毕荣老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为教师，务必是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”是她追求的境界。她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学潜力和业务水平。同时用心参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。二十几年的教学经验和班主任工作经历，使她在教育教学上有了突飞猛进的进步，她把这些进步，管理方法，积累深化，积累总结，上升到理论水平，撰写论文，形成自己的教育理念。她还用心开展科研，2019年主持负责了市教科研规划课题《强化小学经典诵读，提升学生人文素养的实践研究》。参加工作以来，连年被评为校级“优秀班主任”、“模范教师”，所带班级多次获“优秀班集体”称号。2010年被忻州市教育局评为”忻州市优秀班主任“、2019年被忻州市教育局评为”忻州市第十三届小学教学能手“；2014年、2017年、2018年在全国“中华魂”主题教育活动中荣获“优秀辅导员奖”；在2020年新时代乡村阅读季“寻味书香，拥抱小康”全省中小学阅读征文中荣获优秀指导特等奖；在第十八届全国中小学生创新作文征文活动山西赛区中荣获优秀指导教师奖；2020年12月受邀为忻州市教师业务素质提升培训班授课。

青春的岁月中留下了闫毕荣老师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，应对取得可喜的成绩，闫毕荣老师认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她相信:还有更广阔的天地待她去开拓。我们相信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉!