秋启研修路 聚力向课堂——忻州市长征小学联合长征小学西校区开展语数教师专题培训

     一年一度秋风劲，笃行耕耘启新章。为了夯实教师专业根基，精研学科课堂教学，聚力开启新学期育人新征程，2026年8月29日，忻州市长征小学与长征小学西校区联合开展语文、数学教师专题培训。所有参训教师凝神倾听、潜心研学，在专业引领下汲取前沿理念、明晰教学方向，为新学期教育教学工作蓄能聚力。

    研思语文教学，聚力专业成长。语文专题培训特邀太原市万柏林区开成小学名师李小燕老师担任主讲。上午，李老师围绕统编小学语文教材使用的教学建议展开分享，从读懂、理解、落实三个核心维度层层阐释：读懂即读懂课程标准、读懂教材、读懂学情；理解即梳理教材脉络，把握知识进阶体系，做好内容前后勾连与习题研读；落实即立足课堂，通过推进单元统整，实现教学整体提质；方法贯通，落地语文核心要素；坚持以一带三，扎实强化学生语言学习，推动教材内容转化为真实教学实践。下午，李老师继续聚焦阅读教学设计路径与策略，依次解读阅读、阅读能力、阅读方法及阅读教学的核心概念，梳理出阅读教学设计四大关键要点——教学目标、教学内容、教学环节、学习活动，并结合实例细致拆解阅读教学备课模板，为老师们日常备课提供了清晰可借鉴的范例。李老师讲座案例丰富详实，对小学统编教材的解读通透深刻，把教材理念、教学设计落地的难点抽丝剥茧娓娓道来，既有顶层理念的引领，又有可直接借鉴的实操范式，为老师们后续语文课堂提质、阅读教学设计理清了思路、提供了有力抓手。

    打通知识网络，发展关系眼光。数学专题培训特邀太原市第二实验小学、孙晓红名师工作室主持人孙晓红老师作专题讲座。本次讲座孙晓红老师立足小学数学教学本质，围绕“世界是变化的，但变化背后有不变的结构。数学本质上用一种简化工具，去准确高效地描述事物”这一核心观点展开分享。上午，孙老师结合示范课例《正比例》，秉持“正比例不是新知识，而是小学数学大会师”的教学理念，带领老师们剖析课堂如何打通乘法、除法、倍数、分数等碎片化知识，引导学生在变中寻找不变，建构结构化思维。下午，孙老师以《用字母表示数》为典型课例，深度剖析抽象概念课堂如何落地，借助小棒、生活情境，让学生经历“找变量、找不变量、建立联系”的思考路径，培育学生符号意识与推理意识。讲座中，孙老师旁征博引，将《线段、直线、射线》《三角形的内角和》《描述路线》等多个课例融入分享，充分展现两大鲜明教学特色：一是注重知识结构化，打破课时壁垒，引导教师用整体的视角看待教材，把零散知识点串联成知识网络，引导学生长出“关系眼光”。二是巧妙开展跨学科融合，打破学科边界，把语文古诗文、生活情境融入数学课堂，让抽象的数学知识变得鲜活丰盈。整场讲座，孙老师深厚的学科底蕴、贯通小学全学段的数学知识体系，让在场教师深受启发。培训结束后，老师们纷纷表示会将本次所学内化于心、外化于行，推动学校小学数学教学质量稳步提升。

    蓄能踏新途，奋楫再争先。此次培训既是一次理念的充电，更是一场奋进的动员！培训专家带来的教学新思路、新方法，为我们破解课堂难点指明了方向。相信全体参训教师定会将此次所学、所思、所悟转化为实实在在的教学行动，立足学科本位，精研课堂提质，以饱满的热忱深耕教坛，以扎实的行动赋能成长，在秋日沃土上奋力书写育人新篇章！